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【區教育局局長為您支招】高質量陪伴 構建疫情期間和諧親子關系
2022年03月29日   來源:   責任編輯:系統管理員
  疫情發生后,為了斬斷傳播鏈條,防止聚集傳播,學校停止線下教學,學生住家開展線上學習。孩子與家長朝夕相處,陪伴孩子度過這段線上學習生活時段,成為很多家長的主要任務之一。請聽區教育局黨工委書記、局長向滿和就構建疫情期間和諧親子關系為您支大招——
  陪伴需要耐心
  平時很多家長關注的是孩子吃的好不好,考試分數是多少,很少關注孩子的學習過程。突然間孩子的學習過程都在自己的眼皮底下,孩子的不同表現,家長的反應也是各不相同,有的耐心指導、有的耐心陪伴、有的沾沾自喜、有的浮躁不安、有的無所適從、有的破口大罵、有的有的……因為孩子的表現不一,家長的狀態也各不相同。學習的效果也就各不相同,結果可想而知。家長這時最需要的是耐心,孩子學習遇到困難,孩子表現看不慣、不順眼,家長心里急躁,是自己定力不夠,關鍵在于控制自己的情緒不夠。如果做不到,只會適得其反,孩子橫眉冷對,家長捶胸頓足。
  這時你不妨試試:
  1.轉移注意力:停幾分鐘再說教,將注意力轉移到一些愉快的事情上去,緩解一下自己煩躁的心情。
  2.不要聯想:分散你的煩惱,不要把孩子這時的“看不慣”與平時的“表現”聯系起來。不要自尋煩惱,人為地加以放大,算總帳。
  3.弱化不好的結果:減弱你的煩惱,對于非原則性的(比如多上幾次廁所、偶爾分神、吃點零食),我們必須學會盡可能不聽、不看、不感覺、不思考、不記憶。
  4.體諒和理解:“自覺”是家長的希望,貪玩、好動是孩子的天性。生氣是拿孩子的過錯而懲罰自己,于事無補。不是原則問題原諒了孩子也就饒過了自己。
  5.家長要做好配合:關注學校線上信息,確保及時接收信息,以免影響孩子的學習進程。準備好線上學習硬件設備,如電視、電腦或平板等。如網絡學習時間較長,不建議使用手機。配合學校要求,提前下載好孩子需要用到的學習軟件。完成注冊、登錄等步驟程序,并陪同孩子熟悉軟件的操作。營造學習氛圍,選定一個獨立安靜環境,為孩子提供一個固定的學習場所。制定親子約定,一張一弛,文武之道。
  家長與孩子共同努力,共同進步,共同成長,是每個家庭中最美的風景。
 ?。ü└澹簠^教育局 向滿和)

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